|
|
|
В чем трудности у молодых специалистов возникают в работе?
| |
| Vita |
Дата: Четверг, 14.04.2016, 21:28 | Сообщение # 691 |
Полковник
Группа: Друзья
Сообщений: 159
Награды: 3
Репутация: 0
Статус: Offline |
Интересно, а психологов не волнует, что от того, что малыши кричат может случиться всё, что угодно. Ведь у многих детей с нарушением есть эпилептическая активность... |
| |
| |
| Тая |
Дата: Пятница, 15.04.2016, 04:53 | Сообщение # 692 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 4503
Награды: 23
Репутация: 114
Статус: Offline |
Воспоминание не в тему (или почти не в тему...)
У нас в больнице был зубной врач, к которому детей водила медсестра д/сада гурьбой по 5 человек по записи родителей. Детки вприпрыжку бежали в больницу, спокойно сидели в ожидании очереди, спокойно заходили в кабинет к "самому страшному из врачей". А после такого замечательного поведения обязательно получали от врача витаминку. Врач сменился - сменились традиции, изменилось поведение деток. |
| |
| |
| Dinylia |
Дата: Пятница, 15.04.2016, 16:20 | Сообщение # 693 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 7
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Я тоже обязательно даю детям поощрение. Кому-то конфетку (покупаю мини-леденцы и конфетка вроде, но очень маленькая), кому-то наклейки. Иногда нахожу и распечатываю интересующую ребенка раскраску. У меня был мальчик - частник - просто "улетал" от биониклов. Так за награду после занятия - налейку или раскраску с этими роботами он все занятие так усердно работал, что просто "дым из ушей валил"!
Был еще один мальчик с легким аутизмом, обожал Простоквашино. Никак не мог запомнить цвета. Распечатывала картинки из простоквашино и раскрашивала в разные цвета: покажи, где у Матроскина красная шкопочка? Где зеленая? Потом и другие задания стала готовить с героями мультфильма. Так и учились в Простоквашино))
Сообщение отредактировал Dinylia - Пятница, 15.04.2016, 16:20 |
| |
| |
| lubovobul |
Дата: Воскресенье, 17.04.2016, 09:41 | Сообщение # 694 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 5
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Здравствуйте уважаемые форумчане! Я специалист с нулевым опытом ;). Закончила в этом году институт и теперь активно пытаюсь залатать "дыры" в своем заочном образовании. Благо нахожусь в декрете и время позволяет. Больше всего меня волнуют вопросы диагностики. Вот приходит к вам абсолютно незнакомый ребенок и помимо звукопроизношения, нужно обследовать кучу всего другого. И сохранность интеллекта и уровень сформированности пространственных отношении, м. моторику, слух и т. д. Для каждого направления своя схема обследования. Существует ли какая-то универсальная или Ваша "рабочая"?
И еще может есть какой-то видео ресурс, где демонстрируется диагностика детей с разными видами речевых нарушений. По звукопостановке много, а того, что меня интересует нет. |
| |
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Воскресенье, 17.04.2016, 10:51 | Сообщение # 695 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
lubovobul, полистайте эту тему http://logopsi.ucoz.com/forum/6-150-1 там обсуждались похожие вопросы, может быть найдете для себя что-то полезное |
| |
| |
| lubovobul |
Дата: Воскресенье, 17.04.2016, 14:13 | Сообщение # 696 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 5
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Спасибо большое, есть что почерпнуть |
| |
| |
| polslawa |
Дата: Вторник, 26.04.2016, 00:01 | Сообщение # 697 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 2
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Девочки добрый вечер! Подскажите пожалуйста с чего начинать и как работать с детками с Алалией и РДА, пришла работать в социальный центр, там очень много таких деток. Спасибо! |
| |
| |
| Tamina |
Дата: Вторник, 26.04.2016, 06:53 | Сообщение # 698 |
 Полковник
Группа: Друзья
Сообщений: 157
Награды: 1
Репутация: 2
Статус: Offline |
polslawa, если у вас безречевые алалики, то можно начать по методике Новиковой-Иванцовой с самого начала - с первых шести бесплатых занятий. |
| |
| |
| polslawa |
Дата: Среда, 27.04.2016, 21:57 | Сообщение # 699 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 2
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Tamina, Спасибо! |
| |
| |
| safonovaite |
Дата: Вторник, 31.05.2016, 23:57 | Сообщение # 700 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Здравствуйте! Хочу поделиться с вами своими радостями и трудностями. Начну с хорошего. У меня первый выпускник и благодарные родители. Моя "неговоряшка" с зрр совсем разговорилась - активно повторяет слова все более сложные по слоговой структуре, пошла фраза. Конечно по хорошему занятия ей еще очень нужны, но семья уезжает на все лето, поэтому теперь мы увидимся только осенью (а возможно малышка дальше справится и без меня). Но в любом случае я за нее теперь спокойна и ее мама осталась очень и очень довольна (для меня это просто бальзам, учитывая, что я не первый логопед с кем они занимались). Большое спасибо всем, кто меня тогда поддержал в минуту сомнений и трудностей.
Но, не успела я всласть насладится успехом и уверенностью в себе, как у меня новый "проблемный" клиент).
Итак, знакомьтесь, мальчик 4,5: т,д,н, свистящие-межзубно, шипящие-замена на свистящие, л-отсутствует, р-горловое. Есть особенности строения речевого аппарата -большой шрам по середине языка (была травма) из-за этого есть его (языка) небольшая ассиметрия и неярко выраженный кончик. Подвижность на первый взгляд не нарушена. Есть саливация. Не мотивирован, утомляем, истощаем. Пол года занимался с логопедом в соц. центре (бесплатно) по тетради автоматизируют звук Л в коротких стихах (!) межзубно, по факту звука Л нет даже изолированно (АЛ АЛ АЛ), иногда выходит твердо, но в основном идет смягчение. В защиту коллеги скажу, что занимались 1 раз в неделю, дома родители с ребенком задания (арт. гимнастику) не делали (!!!).
Ситуация осложняется тем, что это ребенок очень хороших знакомых, которым хотелось бы реально помочь, да и отказать без явной причины не совсем удобно...(
Сейчас у меня прошло с ним три занятия не считая обследования. На первых двух занятиях все было в целом неплохо, хоть и ребенок очень истощаем и совсем был не настроен на работу. Использовала игровые приемы (зеркало это звездолет, он назначен капитаном и мы летали на марс, упражнения делали, чтобы изучить тайный язык марсиан, потом играли в "шахматы" и тот кто "съедал" фигуру давал задание другому (из арт. упражнений естественно) и в футбол и парашютистов с ватой играли и много вот такого подобного. По словам родителей ребенок ждал меня все дни, а вот сегодня на занятии товарищ закатил истерику, и наотрез отказался, что либо выполнять (ну процентов 10% я из него вымучила наверное). Что переборщила с гуманизмом? Или человек понял, что тут не только про играть, тут еще и про заниматься и пытается "соскочить"?
Как бы вы при таких вводных строили коррекционную работу? Всем откликнувшимся и неравнодушным, заранее, спасибо! |
| |
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Среда, 01.06.2016, 01:44 | Сообщение # 701 |
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
safonovaite, сначала по этому пункту:
Цитата safonovaite (  ) т,д,н, свистящие-межзубно, Есть саливация.
Цитата safonovaite ( ) Что переборщила с гуманизмом?
Цитата safonovaite ( ) Использовала игровые приемы (зеркало это звездолет, он назначен капитаном и мы летали на марс, упражнения делали, чтобы изучить тайный язык марсиан, потом играли в "шахматы" и тот кто "съедал" фигуру давал задание другому (из арт. упражнений естественно) и в футбол и парашютистов с ватой играли и много вот такого подобного
Я в последнее время предпочитаю игры, у которых
1) есть игровая цель: выиграть
2) идет развитие ВПФ
3) собственно сама речевая задача: автоматизация чего-либо, активизация и пр. и пр.
Т.е. не сюжет прицепляю "бантиком" на свое логопедическое упражнение, а
играю в "настолки", которые решают кроме всего прочего мои
логопедические задачи.
Цитата safonovaite ( ) Пол года занимался с логопедом в соц. центре (бесплатно) по тетради автоматизируют звук Л в коротких стихах (!) межзубно |
| |
| |
| Тая |
Дата: Среда, 01.06.2016, 02:56 | Сообщение # 702 |
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 4503
Награды: 23
Репутация: 114
Статус: Offline |
safonovaite, Цитата EKATEPNHA ( ) Посоветовала родителям дойти до хорошего невролога и остеопата. Дошли. Язык ушел за зубы после первого же сеанса. Соливация пришла в норму. Конечно еще по привычке прикусывает язык иногда, но прогресс прямо виден невооруженным взглядом.
Я тут, решая наши с внуком проблемы, прикоснулась к доселе неведомой мне медицинской методике - микрокинезиотерапии. Вот она, по словам родителей гиперактивных деток, творит чудеса с их поведением буквально за пару сеансов. МКТ сокращенно. Мы эту замечательную методику пропустили из-за своего неведения: прошли частичное обследование и сегодня будет единственный сеанс лечения, т.к. завтра уезжаем. Но в следующий приезд планируем заблаговременно записаться к этому врачу! Думаю, что при возможности найти такого специалиста следует к нему обращаться со сложными в поведении детками.
Информация о МКТ: http://med.info-center.ru/about.html
safonovaite, с первыми Вас успехами! А трудностей бояться - логопедом не работать! |
| |
| |
| safonovaite |
Дата: Среда, 01.06.2016, 11:01 | Сообщение # 703 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
EKATEPNHA, можно задам много вопросов?)Код Посоветовала родителям дойти до хорошего невролога и остеопата.
Касательно "дрессировки" и вкусняшек, так и делали куда ж без них) И наклейки еще, был очень рад и гордился. А тут пошел в отказ ничего мне не нужно, обойдусь. С собаками кстати такая же ерунда бывает при дрессировке, но там помогает волшебный пендель и делай, что я сказала за здорово живешь без вкусняшек. Лечится быстро).
А я вот видимо наоборот в саду недоработала))) Ребенку то как раз очень нравилось, играть я умею и люблю, но про притянутось за уши согласна(
Пожалуйста, посоветуйте, игры для данного случая. И вообще если не сложно, напишите, вот прям совсем просто, поэтапно, чтобы Вы делали с данным ребенком....
Taя, Спасибо! Буду стараться, но я уже поняла, что моя проблема "начать" и быть уверенной, что я правильно начинаю... |
| |
| |
| МАДОУ10 |
Дата: Среда, 01.06.2016, 11:02 | Сообщение # 704 |
 Подполковник
Группа: Друзья
Сообщений: 146
Награды: 1
Репутация: 5
Статус: Offline |
Цитата прикоснулась к доселе неведомой мне медицинской методике - микрокинезиотерапии. Вот она, по словам родителей гиперактивных деток, творит чудеса с их поведением буквально за пару сеансов. МКТ сокращенно. Мы эту замечательную методику пропустили из-за своего неведения: прошли частичное обследование и сегодня будет е
Что-то как-то пока больше напоминает массаж с элементами шарлатанства и очередной развод на деньги... Тем паче сертифицированных специалистов по россии и странам снг я на этом сайте не нашла-а работают вовсю и даже учат за немалые деньги...
Сообщение отредактировал МАДОУ10 - Среда, 01.06.2016, 11:02 |
| |
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Среда, 01.06.2016, 11:31 | Сообщение # 705 |
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
Цитата safonovaite ( ) С собаками кстати такая же ерунда бывает при дрессировке, но там помогает волшебный пендель и делай, что я сказала за здорово живешь без вкусняшек.  . Вот не поверите, садиковые дети сразу становятся белыми и пушистыми. Метод кнута и пряника прекрасно работает что с детьми, что с собаками  :p
Цитата safonovaite ( ) в такого зверя как остеопат верят не все родители...
Цитата МАДОУ10 ( ) массаж с элементами шарлатанства
Цитата safonovaite ( ) А чем может помочь еще невролог кроме как подтвердить дизартрию и дать добро на массаж?
Цитата safonovaite ( ) И вообще если не сложно, напишите, вот прям совсем просто, поэтапно, чтобы Вы делали с данным ребенком....
Вот тут, к сожалению, боюсь никто поэтапно не распишет. Педагогика вообще такая наука, которая ближе к искусству. Каждый раз ищем вдохновения и свой путь с каждым ребенком.
Цитата safonovaite ( ) Пожалуйста, посоветуйте, игры для данного случая.  ) https://vk.com/club92358312 |
| |
| |
| |
