|
|
|
Работа над звуками Р - Рь
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Воскресенье, 12.02.2012, 21:54 | Сообщение # 91 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
Quote (anfisa) 14 способов постановки звука [Р]
anfisa, спасибо за 14 способов. Не все правда поняла, как работают, но буду разбираться. Пока я для себя сделала вывод, что больше всего мне не нравится ставить звук [р], когда у ребенка низкий тонус. С высоким я справляюсь, а вот с низким - беда бедовна.
Девочки, а у вас как? |
| |
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Понедельник, 27.02.2012, 19:12 | Сообщение # 92 |
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
А-а-а!!! Это опять я с криком о помощи! Не знаю что делать, у одного моего ученика никак не получается поставить нормальный звук [р]. Т.е. звук есть и изолированно, и в словах, и во фразах (на занятиях). Ребенок даже уже сам пытается не забывать про [р] в обычном разговоре, НО язык все время выпадает изо рта. Массаж, артикуляционная гимнастика на каждом занятии. Ничего не помогает. Что делать? |
| |
| |
| Гость |
Дата: Понедельник, 05.03.2012, 23:18 | Сообщение # 93 |
|
Группа: Гости
|
Девочки, миленькие! Поставила ребенку звук р от грибка теперь произношение со звуком д и грибок делается при каждом произношении звука. как быть??? |
| |
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Вторник, 06.03.2012, 19:52 | Сообщение # 94 |
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
Quote (Гость) Девочки, миленькие! Поставила ребенку звук р от грибка теперь произношение со звуком д и грибок делается при каждом произношении звука. как быть???
Автоматизировать и не волноваться. Обычно через несколько занятий звук д уходит.
А для автоматизации подобрать материал с сочетанием тр, др. Вот на предыдущей странице как раз все его выкладывали. |
| |
| |
| Танита |
Дата: Четверг, 10.05.2012, 08:51 | Сообщение # 95 |
 Майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 96
Награды: 0
Репутация: 10
Статус: Offline |
Здравствуйте, коллеги! С большим интересом прочла все сообщения этой темы: наверное, звук р- один из самых непростых по постановке и , кстати, самый восстребованный среди родителей(т.к. других нарушений они не видят  К сожалению, не удалось пройти по ссылкам, выдаёт ошибку, но попробую позже.
По поводу постановки звука согласна с тем, что у каждого есть любимый способ и я не исключение.Практически всегда результативный способ от грибка с подключением воздушной струи( пред этим тщательный анализ профиля артикуляции звука, чтобы не только я объясняла, но и дети осознанно рассказывали), ну и лёжа мне нравится! Кстати, Татьяна Александровна, в школе я приспособилась так: ребёнок сидит на стуле, а голову кладёт мне на колени или в кресле( в уголке отдыха ребёнок кладёт голову на подлокотники, ну в полулежачем состоянии).Кстати, укороченная подъязычная связка-это не повод для подрезания(т.к. само подрезание проблему не снимает и звук не появится).Стараюсь растянуть её: в прошлом году был мальчик, который кончиком языка едва доставал до альвеол, а звук поставили и в речи есть.А вот его сестре ставила, автоматизация прошла хорошо, спустя год встретила, а звук не произносит. Вот такой парадокс!
Вот так и крутимся. |
| |
| |
| Альвианта |
Дата: Понедельник, 11.06.2012, 16:32 | Сообщение # 96 |
 Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 18
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Возникла проблемка... Поставила мальчику Р от грибка. Подули на грибок, через несколько повторений вызвалась вибрация (даже быстрее ожидаемого), без голоса, и я пока не заостряла внимания. Но вот тренируемся уже около двух недель (они и дома с мамой каждый день тренировались "стрелять из пулемета"), а голосок включить так и не получается: при попытке включения голоса вибрация кончика языка сразу пропадает и почему-то начинает вибрировать задняя часть спинки.
Продолжать закреплять? Или ставить заново?.. Даже и не знаю, сколько это может продолжаться-то... Пора бы на слоги переходить, а этот ТРРР даже изолированно с голосом не выходит, не говоря уже о сочетаниях с гласными 
А со вторым мальчиком другая беда. Тоже ставила Р, от грибка не вышло, получилось вызвать зондом ДРРР. С голоском, крепкая вибрация такая (даже чересчур). Но Д никак не пропадает тоже довольно долго отрабатываем, он уже во всю самовольно вставляет этот ДРРРР в слова в процессе игры или разговора:"ДРРРРРРома", "воДРРРРРРобей" (уж такой он торопыга), но изолированно рычать без Д не выходит ни в какую, хотя очень старается... |
| |
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Понедельник, 11.06.2012, 16:47 | Сообщение # 97 |
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
Цитата Альвианта А со вторым мальчиком другая беда. Тоже ставила Р, от грибка не вышло, получилось вызвать зондом ДРРР. С голоском, крепкая вибрация такая (даже чересчур). Но Д никак не пропадает, тоже довольно долго отрабатываем, он уже во всю самовольно вставляет этот ДРРРР в слова в процессе игры или разговора:"ДРРРРРРома", "воДРРРРРРобей" (уж такой он торопыга), но изолированно рычать без Д не выходит ни в какую, хотя очень старается...
Так надо автоматизировать в сочетаниях тр-др. Страничкой или двумя раньше есть речевой материал для автоматизации звука р в таких сочетаниях. Сейчас набросаю еще материала.
Еще несколько стишков на тр, др (предыдущие в 82 сообщении)
лицевая сторона
оборотная сторона
|
| |
| |
| Тая |
Дата: Понедельник, 11.06.2012, 16:54 | Сообщение # 98 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 4503
Награды: 23
Репутация: 114
Статус: Offline |
Альвианта, сложно, конечно, советовать что-то по конкретным ситуациям, не видя ребёнка..., поэтому расскажу один похожий случай (на мой взгляд) из своей практики.
У одного моего ученика очень долго не получалась вибрация с голосом - появлялось смешанное язычно-горловое звучание... Отрабатывали в шёпотной речи: в слогах, словах и т.п. Время от времени пробовали добавить голос, но... опять неудачно. Снова возвращались к шёпотной речи. В один прекрасный момент всё получилось - и весь отработанный шёпотом материал почти сразу пошёл с голосом. Очень часто приходится работать "от ребёнка", от его индивидуальных особенностей и возможностей.
По второму случаю хочу уточнить: произношение так и остаётся "от грибка" или сразу ДРР без присасывания язычка? |
| |
| |
| Альвианта |
Дата: Понедельник, 18.06.2012, 14:44 | Сообщение # 99 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 18
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Quote (EKATEPNHA) Так надо автоматизировать в сочетаниях тр-др. Страничкой или двумя раньше есть речевой материал для автоматизации звука р в таких сочетаниях
В том-то и дело, что я внимательно читала форум и учла это, воспользовалась вашим материалом, выложенным вами на предыдущих страницах (ну плюс кое-что собственноручно найденное в том же духе) - автоматизировала в этих сочетаниях. Звук Д не уходит, хотя старались почти не произносить его, длиннее прокатывая сам Р: "дРРРРРРРРова", "тРРРРРРРуба"... В остальных словах самовольно вставляет: "дРРРРРРомашка", "кодРРРРРРова".
К тому же, в сочетаниях с гласными появился какой-то побочный тихий призвук Х: вместо слога ДРА - "дРРРРРРРРРхха" и т.д. То есть, всё-таки включается задняя часть языка (однако, не вибрирует).  Вы не могли бы посоветовать, как это можно устранить?
Quote (Тая) произношение так и остаётся "от грибка" или сразу ДРР без присасывания язычка?
Без присасывания. Вчера всё же один раз услышала пробившийся голос, но повторить мальчик не смог, видимо, случайно проскочило  |
| |
| |
| Тая |
Дата: Понедельник, 18.06.2012, 15:20 | Сообщение # 100 |
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 4503
Награды: 23
Репутация: 114
Статус: Offline |
Альвианта, мы сейчас говорим про первого или про второго ребёнка? Если это первый ребёнок, (Quote (Альвианта) Вчера всё же один раз услышала пробившийся голос, но повторить мальчик не смог, видимо, случайно проскочило
- рычим, как взрослый тигр, грозно и сердито;
- рычим, как маленький тигрёнок, писклявым голосочком.
Замечала, что чаще звук приходит в норму именно на таких упражнениях, и на высоком тоне.
Если это второй ребёнок (Quote (Альвианта) Звук Д не уходит, хотя старались почти не произносить его, длиннее прокатывая сам Р: "дРРРРРРРРова", "тРРРРРРРуба"... В остальных словах самовольно вставляет: "дРРРРРРомашка", "кодРРРРРРова
Носового оттенка нет в этом звуке? |
| |
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Понедельник, 25.06.2012, 23:50 | Сообщение # 101 |
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
Quote (EKATEPNHA) Сейчас набросаю еще материала.
Обещанный материал:
домино на автоматизацию звука р в сочетаниях тр, др (чтение) положила сюда , сообщение 18, чтобы уже все домино лежало в одном месте |
| |
| |
| Альвианта |
Дата: Среда, 04.07.2012, 00:57 | Сообщение # 102 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 18
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Тая, нет, носового оттенка нет у обоих мальчиков. Спасибо вам большое за советы! Обязательно попробую. |
| |
| |
| Vita |
Дата: Четверг, 20.12.2012, 22:44 | Сообщение # 103 |
Полковник
Группа: Друзья
Сообщений: 159
Награды: 3
Репутация: 0
Статус: Offline |
Здравствуйте, коллеги. У меня возникла проблема при постановке ребенку звука "р". Вибрация пошла, но вибрирует только одна половина языка. Что делать? |
| |
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Пятница, 21.12.2012, 23:40 | Сообщение # 104 |
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
Цитата (Vita) Здравствуйте, коллеги. У меня возникла проблема при постановке ребенку звука "р". Вибрация пошла, но вибрирует только одна половина языка. Что делать?
Я бы делала массаж. Хотя тоже не всегда помогает. У меня детёнок с сильнейшим тонусом был, массаж ему делала, но все равно зарычал боком языка. Поскольку акустически звук был абсолютно нормальный, я не заморачивалась. Так и автоматизировали. |
| |
| |
| Vita |
Дата: Суббота, 22.12.2012, 20:31 | Сообщение # 105 |
Полковник
Группа: Друзья
Сообщений: 159
Награды: 3
Репутация: 0
Статус: Offline |
Спасибо. Буду автоматизировать. |
| |
| |
| |
