|
|
|
Методика Новиковой-Иванцовой Т.Н.
|
|
| Тая |
Дата: Воскресенье, 08.10.2017, 05:09 | Сообщение # 496 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 4503
Награды: 23
Репутация: 114
Статус: Offline |
Цитата EKATEPNHA (  ) Из своей первой группы, из 33 середняков я двоих отдала в логопедический сад. Сейчас из любой средней группы двое-трое говорят чисто. Остальным требуется в той или иной мере помощь логопеда. Я тоже начинала работать логопедом в советские времена в сельской местности. Меня взяли на ставку на 4 детских сада, из которых один был шестигрупповым с полной наполняемостью групп, а остальные малокомплектными, двухгрупповыми. Мне нужно было на ставку набрать 15 детей возраста старшей- подготовительной группы с любым количеством дефектный звуков. В шестигрупповом я еле насобирала 5 детей, остальных 10 взяла из малокомплектных. Охват получился 100%! А сейчас хоть на каждую группу логопеда ставь! Это картинка, иллюстрирующая количественную сторону статистики. По поводу качества что? Детки в основной массе у меня в тот год были с ФН и ФФН с 1-2 дефектами звукопроизношения, только одна девочка была с ОНР 3 уровня. Ни одного дизартрика, тем более алалика. О реальных алаликах на практике я узнала уже в 21 веке, работая уже школьным логопедом! Вот такая картина... |
| |
| |
| Тая |
Дата: Воскресенье, 08.10.2017, 05:18 | Сообщение # 497 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 4503
Награды: 23
Репутация: 114
Статус: Offline |
Отсюда вытекает то, о чем спрашивает saa-alina. Мало того, что количество детей, имеющих логопедические пробемы, увеличилось в разы. Проблемы эти имеют более серьезный и стойкий характер и основаны чаще всего на органических причинах. Соответственно требуют не только логопедической - комплексной помощи большой группы специалистов-дефектологов и медиков. Деток этих теперь надо не только учить, но и лечить. |
| |
| |
| saa-alina |
Дата: Воскресенье, 08.10.2017, 14:40 | Сообщение # 498 |
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 40
Награды: 1
Репутация: 0
Статус: Offline |
Девушки, спасибо за отклик! Очень нужная информация. С неврологами у нас в городе беда... |
| |
| |
| ydubrovskikh |
Дата: Четверг, 12.10.2017, 14:47 | Сообщение # 499 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Уважаемые коллеги! Поделитесь, пожалуйста, информацией по методике Новиковой-Иванцовой (вебинары, книги). Работаю на дошкольном логопункте, всю жизнь ставила звуки 5-7 леткам, а сейчас группа алаликов четырехлеток с протоколами ПМПК (дети с ОВЗ, ТНР). Хочу попробовать с ними эту методику. Спасибо.
Сообщение отредактировал ydubrovskikh - Четверг, 12.10.2017, 21:43 |
| |
| |
| gavrilowa-o |
Дата: Пятница, 03.11.2017, 16:24 | Сообщение # 500 |
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 45
Награды: 1
Репутация: 4
Статус: Offline |
Девочки, к вопросу об утяжелении диагнозов речевых в детской популяции. Сейчас наблюдается просто лавинообразное нарастание количества детей с речевой патологией. В нашем регионе на пункты в саду порой зачисляют по сорок детей. И это не ФФн, и уж точно не дислалики, а порой и вовсе явные ОНР, дети, которым завысили диагноз, чтобы определить на пункт. Про группы для детей с ТНР я вообще молчу!!! Кого у меня только нет- слабослышащие, дети с умственной патологией и АУТИКИ. Вот с последним вообще БЕДА- БЕДА! Я не имею опыта работы с данной категорией детей, не говоря о том, что по определению дети- аутисты не должны посещать речевые группы . А их у меня аж четверо!!! Я в отчаянии, а на мой вопрос о том, почему эти дети определены в речевую группу, зав. коррекционным центром ответила, что их ПРОСТО НЕКУДА БОЛЬШЕ ПРИСТРОИТЬ!Нашли выход! Программы нет, обучения тоже. Вот сижу и выуживаю в сети по крохам информацию. Понимаю, что не в тему, но может кто - нибудь поделится ссылкой на стоящую инфу по аутизму и работе ЛОГОПЕДА с ними, потому как психическими процесами я точно заниматься не стану, мне б своё успеть. Оговорюсь , что книги Нуриевой я прочитала, а есть еще и Морозова, тоже познакомилась.Спасибо!!!! |
| |
| |
| vtatianan |
Дата: Пятница, 03.11.2017, 17:03 | Сообщение # 501 |
 Полковник
Группа: Модераторы
Сообщений: 188
Награды: 3
Репутация: 13
Статус: Offline |
gavrilowa-o, как правило, с Аутятами работают как с алаликами... Но, смею Вас огорчить, заниматься с ними только речью Вам будет трудно... Сначала для установления контакта, Вам придётся развивать ВПФ, работать с ними... Потом налаживать голосовой контакт, потом только речь... Причём не каждый ещё массаж даст делать...
Сообщение отредактировал vtatianan - Пятница, 03.11.2017, 17:06 |
| |
| |
| Тая |
Дата: Воскресенье, 05.11.2017, 16:01 | Сообщение # 502 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 4503
Награды: 23
Репутация: 114
Статус: Offline |
Цитата vtatianan (  ) смею Вас огорчить Да уж, огорчений хватает... Жизнь другая, дети другие, дефекты другие. Чистой логопедией можно заниматься разве что с дислаликами... Но где они? Давненько не встречала!
Цитата gavrilowa-o (  ) ПРОСТО НЕКУДА БОЛЬШЕ ПРИСТРОИТЬ В век инклюзии живём! Жаль, что очень часто происходит подмена понятий... Под инклюзию сейчас часто маскируют сборную солянку, которую сварили, прикрываясь инклюзией, а расхлёбывать кому? Страдают в такой солянке все, кроме тех, кто ее устроил... |
| |
| |
| Танита5 |
Дата: Воскресенье, 05.11.2017, 21:18 | Сообщение # 503 |
 Сержант
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Цитата Тая (  ) В век инклюзии живём! Татьяна Александровна так сейчас упор и стоит на набор детей с ОВЗ в первую очередь.Количество детей, как я Вам писала рекомендуют набирать согласно Приказу №1015 от 30.08.2013г. По школьникам всё чётко прописано, а по дошкольникам, в аналогичном приказе №1014 сейчас вносятся изменения. Я только в октябре была на всероссийской конференции в столице.Поэтому, чистых "речевых" детей нам уже не видать, видимо.... |
| |
| |
| Тая |
Дата: Понедельник, 06.11.2017, 05:29 | Сообщение # 504 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 4503
Награды: 23
Репутация: 114
Статус: Offline |
Татьяна, поделитесь новостями!
http://logopsi.ucoz.com/forum/145-798-1#14946Ф |
| |
| |
| Танита5 |
Дата: Понедельник, 06.11.2017, 08:20 | Сообщение # 505 |
 Сержант
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline |
Цитата Тая (  ) Татьяна, поделитесь новостями! делюсь:http://logopsi.ucoz.com/forum/145-798-1#14946%D0%A4 |
| |
| |
| gavrilowa-o |
Дата: Понедельник, 13.11.2017, 17:39 | Сообщение # 506 |
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 45
Награды: 1
Репутация: 4
Статус: Offline |
Девочки, я из Беларуси, у нас вообще нет никакой определенности и порядка. Такой подбор детей пошел, что просто невозможно работать!!! Нет в природе программы для аутистов , они все сидят в речевых группах. Ноги не хотят идти в сторону работы- там крики, истерики, порой просто ВОЙ!Все наши аутята с нарушением поведения , не усадить, не досмотреть, невозможно обучать нашими методами, применимыми к детям- речевикам. Их в нашей группе четверо , работать очень тяжело, да и голову ломать приходится, КАК работать!!! Вопрос к организаторам сайта- может стоит уделить и тут такую подтемку о рботе с детьми с аутистическим спектром? Конечно, профиль не наш , по определению такие дети не должны посещать речевые группы, но если реальность у нас другая, давайте думать какие методы подбирать для этих деток!!! Как в России обстоят дела с обучением таких детей, есть ли программа? |
| |
| |
| gavrilowa-o |
Дата: Понедельник, 13.11.2017, 18:13 | Сообщение # 507 |
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 45
Награды: 1
Репутация: 4
Статус: Offline |
Еще вопрос к специалистам , работающим по методике Иванцовой Т. Н. У меня двое абсолютно безречевых детей в этом году начали по этой методе заниматься. Беру не реже четырех раз в неделю. Пою до сипоты по десять минут только гласные(в условиях речевой группы времени , увы, больше нет!), потом пробую звукоподражания на попевках. НЕ ИДЕТ НИЧЕГО!!! Кроме того , работаю над экспрессивной речью- ДАЙ ЛЯЛЮ. ПОКАЖИ МИШУ. НУ т.п. по лексической теме на понимание. НИЧЕГО! Не понимают обращенную речь, инструкции не выполняют. У обоих в диагнозе просто 1ур. речевого развития. ВСЕ! Слух по словам родителей в норме! Ломаю голову... Или я хочу слишком быстрых результатов? Но как быть с пониманием обращенной речи? Может это просто умственная отсталость? Добавлю- полевое поведение, нежелание садиться за стол. Рисования , лепки нет, на музыкальном занятии рев или беготня хаотичная по залу..Интерес к игрушкам снижен, контакта с другими детьми у них нет никакого, игры нет. ХЕЛП!! |
| |
| |
| EKATEPNHA |
Дата: Понедельник, 13.11.2017, 19:24 | Сообщение # 508 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2064
Награды: 32
Репутация: 118
Статус: Offline |
gavrilowa-o, а лет-то сколько этим красавцам? |
| |
| |
| gavrilowa-o |
Дата: Понедельник, 13.11.2017, 19:30 | Сообщение # 509 |
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 45
Награды: 1
Репутация: 4
Статус: Offline |
Дети- четырехлетки. |
| |
| |
| gavrilowa-o |
Дата: Понедельник, 13.11.2017, 19:36 | Сообщение # 510 |
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 45
Награды: 1
Репутация: 4
Статус: Offline |
ДЕВИЦА- красавица, так та падает под стол в момент пения, растекается по стулу, либо смеется без удержу.Никаких вокализаций, хотя бы намека на звукоподражания- НИЧЕГО!Если кладу на кушетку- сопротивление. Просто не знаю, как двигаться дальше. Цвета учим уже третий месяц- не дает по инструкции ни КРАСНЫЙ, ни ЗЕЛЕНЫЙ! Может тут все куда сложнее- алалия сенсо- моторная , либо олиго.?... |
| |
| |
| |